EXPERIMENTAMOS

¡A Jugar!
Para empezar la clase hemos jugado al juego de adivinar distintos materiales que vosotros traías de casa. Por parejas cada uno acertaba los materiales del otro con los ojos tapado y anotando los aciertos en nuestra tabla.

                              

¡A QUE HUELE!
Hoy lo hemos pasado muy bien jugando al juego de adivinar olores. 
Primero hemos colocado por grupos de 4 y cada uno tenia varios botes con distintos olores. Uno a uno con los ojos tapados tenía que adivinar el máximo número de olores en su turno. 


¡Aquí tenemos a los ganadores de la semana! 

EL SENTIDO DEL TACTO

EL TACTO

El sentido del tacto esta localizado en la piel y, por tanto, se distribuye por todo el cuerpo. El sentido del tacto es múltiple. Gracias a él percibimos muchas sensaciones de contacto: la presión, el calor, el frío, el dolor. También apreciamos cómo son los objetos que tocamos la forma, el peso, la dureza, el tamaño... 

Aquí os dejamos un vídeo sobre la piel, para aprender más sobre el sentido del tacto.

EL SENTIDO DEL GUSTO Y DEL OLFATO

EL GUSTO

El sentido del gusto nos permite conocer el sabor de los alimentos. La lengua también nos informa si los alimentos están fríos o calientes.
En la lengua se encuentran las papilas gustativas, encargadas de percibir los diferentes sabores.

Como podéis ver en la imagen, cada zona de la lengua se encarga de detectar uno de los cinco sabores básicos.

Aquí os dejamos un vídeo muy interesante para aprender más sobre el sentido del gusto.

Aquí os recuerdo la actividad para el próximo día, que corregiremos todos en clase: Actividad 1

EL OLFATO 

El olfato detecta los olores que nos rodean. Este sentido está más desarrollado en los animales que en los seres humanos. El órgano principal del olfato es la nariz.

Antes de realizar las actividades recordar el proceso que sigue este sentido desde que el aire entra por la nariz hasta que el mensaje llega al cerebro.

Para aprender más, aquí teneis un vídeo sobre el sentido del olfato.

Actividad 2:

EL SENTIDO DE LA VISTA Y DEL OÍDO

¡Hola chicos! Aquí tenéis un breve resumen de lo que hemos aprendido hoy en clase y los deberes que tenéis que hacer en casa. Además, os dejo un divertido vídeo para aprender más sobre el sentido de la vista y el oído. Espero que os guste. Nos vemos el lunes. 
¡Que disfrutéis del fin de semana!


 

EL SENTIDO DE LA VISTA

Vemos gracias a los ojos. Los ojos tienen forma de globo, pero sólo esta visible una pequeña parte del ojo.
La vista nos permite percibir la luz, los colores, las formas.





Vídeo Erase una vez el cuerpo humano. La vista.

Tarea para casa:

    

El sentido del oído

Los oídos están situados a cada lado de la cabeza, nos permiten oír. Una parte queda visible, las orejas, y las otra se encuentra protegida por los huesos del cráneo.
Gracias a los oídos captamos todos los sonidos de nuestro entorno.



Vídeo Erase una vez el cuerpo humano. El oído

Tarea para casa:

LOS SENTIDOS

¡Hola chicos! Aquí os dejamos el cuento que hoy hemos leído en clase y un pequeño resumen del tema que estamos dando, los sentidos.

 Caperucita Roja


Había una vez una niña que siempre llevaba una caperuza roja. Por eso, todo el mundo la llamaba Caperucita Roja. Un día, su madre, que acababa de hacer unas tortas, le dijo:
       -Caperucita, la abuela está enferma; me gustaría que le llevaras estas tortas y esta mantequilla.
Caperucita se puso inmediatamente en camino. Al pasar por el bosque, se encontró con un lobo. Este le pregunto adónde iba y la niña le dijo:
      - Voy a ver a mi abuelita, que está enferma. En esta cesta le llevo unas tortas y mantequilla.
      -¿ Vive muy lejos la abuelita?- preguntó el lobo.
      - Oh, sí- contesto Caperucita-, pasado el molino.
      -A  mí también e gustaría ir a verla- dijo el lobo-; yo iré por este camino y tú por aquél, a ver quién llega antes. El lobo echo a correr por el camino más corto, y la niña fue por el más largo, entreteniéndose además, en hacer ramilletes con flores que iba encontrando.
El lobo tardó muy poco en llegar a la casa de la abuelita; llamo a la puerta; y la abuela preguntó:
      - ¿ Quién es?
      - Soy Caperucita- dijo el lobo imitando la voz de la niña-. Vengo a traer unas tortas y también un poco de mantequilla.
     - Pasa Caperucita-grito la abuela desde la cama-. La puerta está abierta.
El lobo empujó la puerta y entró, y la pobre abuela tuvo que encerrarse en el armario.
Luego el lobo se acostó en la cama y esperó a que llegara Caperucita.
Poco después llamaron a la puerta:
    - Soy Caperucita traigo unas tortas y mantequilla.
    - La puerta está abierta hija mía.

Caperucita empujó la puerta y se acercó; muy extrañada por el aspecto tan raro que tenía su abuelita aquel día, dijo:
    - ¡ Abuela, que orejas tan grandes tienes!
    - Son para oírte mejor.
    - ¡Abuela, que ojos tan grandes tienes!
    - Son para verte mejor.
    - ¡Abuela, que nariz tan grande tienes!
    - Es para olerte mejor!
    - ¡Abuela, que boca tan grande tienes!
    - ¡Es para comerte mejor!

Y diciendo estas palabras el lobo se abalanzó sobre Caperucita.
Afortunadamente, pasaba por allí un guardabosques que hizo huir al lobo con su escopeta, salvando a Caperucita y a la abuela, que seguía encerrada en el armario.

Introducción. Los sentidos.

 ¿Qué?

Los sentidos nos permiten recibir, a través de diferentes órganos, información del mundo que nos rodea.

¿Por qué?

Los sentidos son importantes porque nos permiten obtener informaciñon y reaccionar antes las cosas qeu vemos, oímos, olemos, sentimos o comemos.

¿Cómo?

Los órganos de los sentidos son cinco: la vista, el oído, el olfato, el taco y el gusto.

¡BIENVENIDOS!

¡Hola chicos y chicas! Ya tenemos aquí nuestro blog de Conocimiento del Medio. En el publicaremos todo lo aprendido en clase y algunas actividades. Además, os informaremos de las novedades y publicaremos trabajos y fotos de nuestras tareas.